ベトナムの急速な工業化、近代化、国際統合の中で、ハイフォン市は教育と訓練の根本的かつ包括的な改革を力強く推進しています。2024年12月30日、ハイフォン市人民委員会は、政治局の2024年8月12日付決議第91-KL/TWを実施するための計画番号298/KH-UBNDを発表しました。この決議は、2013年11月4日に発表された第11期党中央委員会の決議第29-NQ/TWの実施を再確認し、社会主義指向の市場経済および国際統合条件の下で、工業化、近代化の要求を満たすための教育と訓練の包括的な改革を強調しています。
ハイフォン市の実施計画は、社会主義指向の市場経済の下で、社会経済発展のニーズを満たすために人材の質を向上させる決意と戦略を明確に示しています。主要な内容は以下の通りです。
教育政策の認識向上と普及
ハイフォン市は、国民や関係者に教育と訓練が国家発展において果たす重要な役割を認識させるため、広報活動に注力しています。教育政策の広報では、教育が「最優先の国家政策」であり、社会経済の進歩を促進する基盤であることを強調しています。この取り組みは、政策を広く普及させるだけでなく、教育改革プログラムの実施における社会的合意を形成することを目的としています。
就学前教育の普及を強化
ハイフォン市の計画の重要な焦点の一つは、就学前教育プログラムの質と効果を向上させることです。特に、3歳および4歳の子どもたちへの教育機会の提供に重点を置いています。この取り組みは、地域間の教育機会の格差を縮小し、すべての子どもたちが幼少期から最適な学習環境を享受できるようにすることを目指しています。また、市は特に非公立の教育施設を含む幼稚園施設の厳格な管理を強調し、教育の質、安全性、持続可能な発展の基準を満たすようにしています。
初等中等教育の質の向上
初等中等教育において、ハイフォン市は教育方法と学習方法の革新を進め、生徒の創造性と積極性を育むことに力を入れています。教育プログラムは、自己学習能力、研究能力、問題解決能力を形成することに重点を置いています。また、教育と教育管理における情報技術とデジタル変革の適用を加速させています。学校は「スマートスクール」モデルの構築を目指し、第4次産業革命の要求に合致した現代的な学習体験を提供しています。
職業教育と労働力スキル開発の促進
経済に必要な高品質な人材を供給するため、職業教育の発展も優先事項です。ハイフォン市は、国家および地域基準を満たす職業教育施設の建設と改修に投資しています。また、先端技術や物流など、経済戦略における重要分野での教育規模を拡大しています。さらに、職業訓練を支援する政策と企業の需要に合わせた訓練を結びつけ、労働者が競争の激しい労働市場に対応できるよう支援しています。
教員の質向上
教育者と教育管理者は、あらゆる改革計画の成功を左右する重要な要素であり、ハイフォン市は教員の訓練および専門能力開発プログラムを優先しています。労働条件の改善や優遇政策にも重点が置かれ、有能で献身的な教員を引きつけ、維持するための取り組みが進められています。
教育における国際統合の強化
国際統合は、ハイフォン市の教育戦略において重要な役割を果たしています。市は外国の教育機関との協力を奨励し、技術移転と教育方法の革新を促進しています。国際共同教育プログラムを拡大し、ハイフォンの生徒が先進的な教育基準にアクセスできるようにしています。国際機関や専門家が参加する多文化学習環境を構築し、世界的に競争力のある人材を育成し、国際舞台でのハイフォン市の地位を高めています。
持続可能な発展目標を目指して
ハイフォン市のすべての教育への取り組みは、長期的な持続可能性を目標としています。市は知識とスキルを備えた市民の育成に注力するだけでなく、社会的責任感と環境保護意識を育むことにも注力しています。これらの要素は、ハイフォン市の持続可能な発展と国家全体の進歩に貢献しています。
明確な戦略と具体的な行動計画により、ハイフォン市は教育革新の先駆者としての地位を確立しています。これらの取り組みは人材の質を向上させるだけでなく、市の社会経済的発展のための堅固な基盤を構築し、ハイフォン市が地域および国際的な新たな高みに到達するのを支えています。