试点先行
在2023-2024学年，海防市的黎真区、安阳县和建安区率先试点实施普通教育外语课程韩语1和韩语2的教学项目。具体来说，韩语作为外语1在黎真区和安阳县共开设10个班，覆盖500名学生。其中，小学三年级有5个班，241名学生；初中六年级有5个班，259名学生。韩语作为外语2在建安区的初中六年级开设6个班，覆盖333名学生。
试点实施的第一年，学校投入了相对优越的硬件设施，如现代化教室和教学设备，并安排了一名主讲教师和一名助教共同授课。此外，每周都有韩国籍教师参与授课和交流，激发了学生的学习兴趣，培养了良好的听说能力和与外国人沟通的信心。然而，也存在一些困难。黎真区阮文左小学教师阮氏云英表示：“目前缺少参考书籍，学生难以扩展词汇量。我们通过信息技术手段来弥补这一问题，但还是希望能早日获得更多辅助教材，以提高学习效率。”建安区陈富初中校长阮氏翠香则提到：“许多家长和学生尚未意识到学习第二外语的重要性，在选择时犹豫不决。此外，由于缺乏韩语教师编制或合同制教师，学校面临外语教学资源不足的问题。”
安阳县红峰小学同样面临韩语教师缺乏的问题。校长阮氏翠表示，目前学校主要依靠韩国海外教育部驻越南办公室派遣的教师授课。她希望未来能够设置固定编制或建立招聘机制，为韩语课程的长期发展提供保障，增强学生和家长的信心。
尽管存在挑战，各校仍表示这些困难并未阻碍韩语学习热潮的传播。例如，建安区陈富初中在2023-2024学年开设了两个六年级韩语班，共108名学生。到2024-2025学年，学校计划增加到四个班，覆盖221名六、七年级学生。
继续推动发展
据海防市教育与培训局继续教育与高等教育科科长阮英俊介绍，试点实施一年后，将韩语作为外语1的学校数量增加了1.5倍，将韩语作为外语2的学校数量增加了4倍。韩语课程的教学质量和学生语言技能水平显著提高，逐步满足外语学习的标准。然而，他也指出，家长对韩语学习的选择仍存在犹豫，一些学校在引入韩语课程方面缺乏决心。此外，试点项目虽然发展迅速，但规模仍然较小，与城市学校和学生总数不匹配。
缺乏韩语教师的正式编制是另一大挑战。目前，教学工作主要依赖韩国海外教育部派遣的教师，这些教师虽具备高水平的专业技能，但由于非正式编制，管理和教学协调上存在一定困难。此外，还缺乏专门的韩语教研员和核心教师，相关专业活动需要依赖大学讲师的支持。
未来展望
海防市教育与培训局局长裴文剑表示，为推动韩语教学发展，教育部门将继续加大对外语教育重要性的宣传，并积极向相关部门建议在教学设施、教师编制和招聘机制方面增加投入。未来还将制定全面的实施计划和分阶段目标，确保各教育阶段的课程连贯性。此外，教育部门将与韩国驻越南大使馆及韩国海外教育部驻越南办公室合作，提供教材和教学资源，并与语言中心合作招聘教师，解决短期内教师短缺的问题。与此同时，将根据需求调整高中入学考试的外语科目政策，以支持韩语教学的进一步推广。